Results for 'Inés Riego de Moine'

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  1.  5
    Presencia de mujer: repensando la identidad y la vocación femeninas.Inés Riego de Moine - 2009 - Córdoba, República Argentina: Editorial Emmanuel Mounier Argentina.
  2. Edith Stein, una pensadora para nuestro tiempo.Inés Riego de Moine - 2006 - Revista Agustiniana 47 (144):529.
     
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  3. Recordando a Henri Bergson.Inés Riego de Moine - 2008 - Veritas: Revista de Filosofía y Teología 19:293.
     
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  4.  8
    Una puerta a la esperanza: el personalismo comunitario en la América Latina del siglo XXI.Inés Riego de Moine (ed.) - 2011 - Córdoba, República Argentina: Editorial Emmanuel Mounier Argentina.
  5. Recordando a Henri Bergson: un diálogo necesario entre moral, mística y filosofía.Inés Riego de Moine - 2008 - Veritas: Revista de Filosofía y Teología 19:293-329.
     
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  6.  10
    Cassirer et Heidegger, un siècle après Davos: avec un inédit de Cassirer.Emmanuel Faye, Jean Lassègue, François Rastier & Muriel van Vliet (eds.) - 2021 - Paris IIe: Éditions Kimé.
    Bien au-delà de la seule philosophie, le débat à Davos en 1929 entre Cassirer et Heidegger a marqué l'histoire des idées. Il a même donné naissance à des récits passablement légendaires qui négligeaient le contexte historique précis. Un nouveau regard s'impose, à la lumière des œuvres publiées depuis lors. Les vingt-cinq tomes de l'édition allemande de référence de Cassirer ne sont disponibles que depuis 2007.0S'y s'ajoutent les dix-sept tomes du Nachlass depuis 2017. Des 102 volumes de la Gesamtausgabe de Heidegger, (...)
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  7.  1
    Quatre témoins de la liberté: Rousseau, Montaigne, Berdiaev, Dostoïevski.Bernard Charbonneau - 2019 - [La Murette]: R&N. Edited by Daniel Cérézuelle.
    Ouvrage inédit de Bernard Charbonneau, qui pourtant l'affectionnait beaucoup, ce petit livre est l'ultime réflexion qu'il porta sur le concept de liberté, qui chez lui a toujours été central. Il y offre à son lecteur une méditation de tout premier ordre mais accessible et concise sur la liberté, prise en tant que concept et recherche incarnés dans un temps, dans un lieu, dans un individu. Plus importante encore que la réflexion philosophique est la volonté de Charbonneau de tenter de communiquer (...)
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  8.  4
    C'est de l'homme que j'ai à parler: Rousseau et l'inégalité.Danielle Buyssens - 2012 - Gollion: Infolio. Edited by Christian Delécraz.
    4e de couv.: « C'est de l'homme que j'ai à parler »: ainsi commence le « Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes » paru en 1755. Prise pour une invitation à suivre un Jean-Jacques Rousseau anthropologue, cette phrase a donné lieu à une exposition au MEG et à cet album. De Genève aux Amériques, en passant par la Suisse et par l'Orient, le parcours nous emmène sur les traces de Rousseau, en essayant de capter ce (...)
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  9.  67
    La cristianización del la Rus' kievita según "El relato de los años pasados".García de la Puente Inés - 2004 - 'Ilu. Revista de Ciencias de Las Religiones 9:63-73.
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  10.  1
    Qu'est-ce que la pop'philosophie?Laurent De Sutter - 2019 - Paris: PUF.
    "Pop'philosophie" : si l'on en croit la morgue méprisante que ce simple mot provoque, il s'agirait du nom d'une étrange maladie. Celle d'une philosophie se prostituant aux industries culturelles ou, pire, aux sirènes du populisme. Avec la pop' philosophie, on assisterait à la ruine de la philosophie tout court, devenue tantôt gadget pédagogique, tantôt tentative pathétique de capitaliser sur le glamour frelaté de la pop culture. Et si c'était faux? Pour Gilles Deleuze, en tout cas, rien n'était plus important que (...)
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  11.  17
    El colegio de Santa Joaquina de Vedruna de Sevilla.Manuel Martín Riego - 2020 - Isidorianum 26 (51-52):363-410.
    En este trabajo de investigación ofrecemos un estudio pormenorizado del colegio de Santa Joaquina de Vedruna de Sevilla, de la Fundación Vedruna, desde su creación en 1880 –entonces con el nombre de San Joaquín en la calle Bustos Tavera– hasta el día de hoy en el barrio de Nervión. En primer lugar, analizamos el fenómeno de las nuevas congregaciones religiosas femeninas en el siglo XIX y su instalación en España y Andalucía. El un segundo momento, nos acercamos a la presencia (...)
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  12.  9
    CarLos L. ladero Fernández: El gobierno de Los arzobispos de Sevilla en tiempos de la ilustración (1755-1799), Sevilla, diputación de Sevilla, 2017, pp. 349. [REVIEW]Manuel Martín Riego - 2020 - Isidorianum 27 (53):200-202.
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  13.  15
    Direct Gaze Partially Overcomes Hemispatial Neglect and Captures Spatial Attention.Miguel Leal Rato, Inês Mares, Diana Aguiar de Sousa, Atsushi Senju & Isabel Pavão Martins - 2019 - Frontiers in Psychology 9.
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  14.  15
    A Sociolinguística Educacional na prática de uma proposta interventiva com o gênero relato pessoal.Cláudia Zanata de Oliveira Vasconcelos & Neusa Inês Philippsen - 2021 - Saberes y Prácticas. Revista de Filosofía y Educación 6 (1):1-15.
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  15.  13
    Escuela de Magisterio de "Santa Ana" de Sevilla (1962-1972).Juan Holgado Barroso, José Manuel Márquez de la Plata & Manuel Martín Riego - 2023 - Isidorianum 20 (39):223-276.
    En este artículo ofrecemos la historia de Magisterio de “Santa Ana”, erigida en 1962 en el colegio de San Ana de Sevilla y fusionada con la del “Cardenal Spínola” de las Esclavas del Divino Corazón y con la de “San Rafael” de los Salesianos. La primera parte, escrita por los profesores Holgado Barroso y Márquez de la Plata, está dedicada al estudio de la creación de las Escuelas de Magisterio de la Iglesia, a la ley de educación primaria de 1945 (...)
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  16.  11
    Arte e a Educação Física No Ensino a Dist'ncia, Desafios e Perspectivas Enfrentados Durante a Pandemia Covid-19: Relatos de Experiências.Inês Rosad Arruda Ribeiro, Andrea Barbosa de Souza, Andreia Aparecida Pinto de Souza, Edwin Gomes de Araujo & Valdiney Pereira de Souza - 2022 - Desleituras Literatura Filosofia Cinema e outras artes 9.
    Diante de uma crise sanitária mundial, a pandemia do COVID-19, iniciada em 2020, fez com a humanidade se reorganizasse, entrando em uma nova era. Os órgãos de saúde competentes, juntamente com as nações, expuseram suas preocupações, editando decretos e normativas a serem seguidas, com medidas rigorosas de isolamento social. E a Educação foi uma das áreas mais afetadas, por ser um dos pilares mais importante na sociedade moderna. A rotina que antes era totalmente presencial, passou a ser a distância, novas (...)
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  17.  29
    Antígona de Jean Anouilh: Convergencias y divergencias desde el punto de vista de la obra de Sófocles.María Inés Saravia de Grossi - 2015 - Circe de Clásicos y Modernos 19 (1):59-75.
    Este artículo compara las secuencias compositivas de la Antígona del escritor Jean Anouilh en relación con la pieza homónima de Sófocles. Se analizan las confluencias y los aspectos divergentes entre los personajes protagónicos y secundarios de ambas creaciones y se menciona la función del coro. Finalmente se exponen las conclusiones, y se subraya el tono fundamentalista que el personaje de Creón adquiere en el final de la obra. This article compares the compositional sequences of the Jean Anouilh's Antigone in relation (...)
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  18.  26
    Elprólogo de Áyax: un compendio del arte dramático de Sófocles.María Inés Saravia de Grossi - 2009 - Synthesis (la Plata) 16:145-165.
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  19.  31
    Scientific practice as ecological-enactive co-construction.Guilherme Sanches de Oliveira, Thomas van Es & Inês Hipólito - 2023 - Synthese 202 (1):1-33.
    Philosophy of science has undergone a naturalistic turn, moving away from traditional idealized concerns with the logical structure of scientific theories and toward focusing on real-world scientific practice, especially in domains such as modeling and experimentation. As part of this shift, recent work has explored how the project of philosophically understanding science as a natural phenomenon can be enriched by drawing from different fields and disciplines, including niche construction theory in evolutionary biology, on the one hand, and ecological and enactive (...)
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  20.  5
    La révolution sociologique: de la naissance d'un régime de pensée scientifique à la crise de la philosophie (XIXe-XXe siècle).Marc Joly - 2017 - Paris: La Découverte.
    Au tournant du XIXe et du XXe siècle, l'ordre de la pensée, du savoir et des représentations a été ébranlé par la sociologie naissante. L'image de l'homme, de l'existence humaine, s'en est trouvée profondément bouleversée. Cette révolution sans morts ni barricades a en revanche fait de nombreuses victimes, à commencer par la philosophie. Face à l'idée d'une autonomie et d'une singularité irréductible des faits sociaux, parachevant le développement d'approches objectivistes de l'esprit humain, la philosophie s'est retrouvée acculée, sommée de se (...)
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  21.  27
    El discurso de polinices (vv. 1284-1345): En Edipo en Colono de Sófocles.María Inés Saravia de Grossi - 2002 - Synthesis (la Plata) 9:53-69.
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  22.  21
    Neurobiological bases of aggression, violence, and cruelty.Ines de Aguirre Maria - 2006 - Behavioral and Brain Sciences 29 (3).
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  23.  42
    I Will Do It If I Enjoy It! The Moderating Effect of Seeking Sensory Pleasure When Exposed to Participatory CSR Campaigns.Salvador Ruiz de Maya, Rafaela Lardín-Zambudio & Inés López-López - 2015 - Frontiers in Psychology 6.
  24. OrientaciÓn y pautas de discernimiento en el âmbito poético-literario. La doctrina de la contemplaciÓn terrena enunciada por Josef Pieper e ilustrada en Albert Camus.Inés de Cassagne - 2004 - Sapientia 59 (216):377-382.
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  25. La cristianizaciÓn de la Rus' kievita seg´un" El relato de los años pasados".Inés García de la Puente - 2004 - 'Ilu. Revista de Ciencias de Las Religiones 9:63-74.
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  26. Neurobiological bases of aggression, violence, and cruelty.María Inés de Aguirre - 2006 - Behavioral and Brain Sciences 29 (3):228-229.
    Aggression, violence, and cruelty are symptoms of psychiatric illness. They reflect abnormalities in the regulation of the stress and emotion circuitries. The functioning of these circuitries depends upon the interaction between genetics and environment. Abuse and neglect during infancy, as well as maternal stress and poor quality of maternal care, are some of the causes that produce these types of abnormal behavior. Research on the neurobiological bases of emotion regulation will allow the detection of the population at risk.
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  27.  19
    Vulnerability: From Protection to Empowerment.Leonardo D. de Castro & Ma Ines Av Fernandez - 2014 - Asian Bioethics Review 6 (4):327-331.
  28.  5
    Hacia una epistemología educacional.María Elena Candioti de De Zan, Josefa G. Ceretto, María del Pilar Britos, Roxana Prósperi & María Inés Prono - 1996 - Tópicos 4:3-60.
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  29.  21
    Self portrait with wife and models: Un análisis semiótico.Jenny G. Farías de Estany & María Inés Mendoza Bernal - 2008 - Alpha (Osorno) 27.
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  30.  24
    A space to resist rape myths? Journalism, patriarchy and sexual violence.Inês Amaral, Alexandre de Sousa Carvalho, Julia Garraio & Sofia Jose Santos - 2022 - European Journal of Women's Studies 29 (2):298-315.
    In September 2018, a controversial judicial sentence concerning sexual violence caused a public outcry in Portugal. The court decision invoked the alleged environment of mutual seduction, the use of much alcohol consumption, and the lack of serious injuries to justify the suspended penalty. Stemming from the idea that understandings of what journalism is and what it should be are profoundly ideological and that notions of what it means to be and to behave like a woman and as a man have (...)
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  31.  40
    Interrogating Antigone in Postmodern Philosophy and Criticism.María Inés Saravia de Grossi - 2012 - Synthesis (la Plata) 19:131-136.
    Este trabajo se propone estudiar las características de los paralogismos de composición y división (Retórica II 24.II, 1401a), de la consecuencia (Retórica II 24.VI, 1401b20-30) y de la causa aparente (Retórica II 24.VII, 1401b30-34), de modo de analizar si Eurípides los utiliza en el agón de Andrómaca de los versos 577 a 746 This paper intends to study the characteristics of paralogisms due to composition and division (Rhetoric II 24.II, 1401a), due to consequent (Rhetoric II 24.VI, 1401b20-30), and due to (...)
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  32.  42
    Narrative, Intertext, and Space in Euripides' "Phoenissae".María Inés Saravia de Grossi - 2012 - Synthesis (la Plata) 19:137-141.
    Este trabajo se propone estudiar las características de los paralogismos de composición y división (Retórica II 24.II, 1401a), de la consecuencia (Retórica II 24.VI, 1401b20-30) y de la causa aparente (Retórica II 24.VII, 1401b30-34), de modo de analizar si Eurípides los utiliza en el agón de Andrómaca de los versos 577 a 746 This paper intends to study the characteristics of paralogisms due to composition and division (Rhetoric II 24.II, 1401a), due to consequent (Rhetoric II 24.VI, 1401b20-30), and due to (...)
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  33.  8
    La libertad del espíritu: tres figuras en diálogo interdisciplinario: Teresa de Àvila, Paul Ricoeur y Hans Urs von Balthasar.Avenatti de Palumbo & Cecilia Inés (eds.) - 2014 - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Agape Libros.
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  34. Derechos humanos como reivindicación de la ciudadanía.inés Cabral Uruuahy de Souza - 2018 - In Enrique Fernández García & Daniel A. Pasquier (eds.), Ensayos sobre educación. Santa Cruz de la Sierra: Instituto de Ciencia, Economía, Educación y Salud.
     
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  35.  27
    History of Western Performance Space.María Inés Saravia de Grossi - 2005 - Synthesis (la Plata) 12:142-151.
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  36.  36
    Sophrosyne and the Rhetoric of Self-Restraint.María Inés Saravia de Grossi - 2007 - Synthesis (la Plata) 14:147-152.
  37.  22
    Sophocles: Oedipus Tyrannus.María Inés Saravia de Grossi - 2010 - Synthesis (la Plata) 17:132-138.
  38. Un discurso ineficaz en Neoptólemo?María Inés Saravia de Grossi - 2006 - Circe de Clásicos y Modernos 10:247-260.
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  39.  44
    Re-pensando la Educación desde la Complejidad.María Inés De Jesús, Raiza Andrade, Don Rodrigo Martínez & Raizabel Méndez - 2007 - Polis 16.
    En el marco del Paradigma Emergente de la Complejidad, la educación cobra un nuevo significado. Emerge la necesidad de postular nuevas visiones acerca del fenómeno educativo que trasciendan la concepción disciplinar. Ir a la búsqueda de una práctica educativa más sensible, exhaustiva, cuyo eje sea enseñar a investigar, integradora de las ciencias sociales con las humanísticas, fomentadora de un conocimiento autónomo, formadora de ciudadanos provistos de los instrumentos que les permitan interaccionar con el entorno de una manera creativa como constructores (...)
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  40.  11
    La carrera eclesiástica de Juan Francisco Muñoz y Pabón en el Seminario Conciliar de Sevilla.Manuel Martín Riego - 2020 - Isidorianum 25 (50):425-462.
    Este trabajo de investigación nace con motivo del 150 aniversario del nacimiento del canónigo doctor Juan Francisco Muñoz y Pabón, seminarista y posteriormente profesor. Ofrecemos una visión general del seminario conciliar de san Isidoro y san Francisco Javier de Sevilla desde su erección en 1831 en Sanlúcar de Barrameda hasta la creación de la universidad pontificia en 1897. La vida cotidiana —estudios y religiosidad— está muy presente en este artículo. La parte central del mismo está dedicada a nuestro biografiado Muñoz (...)
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  41.  8
    Aplicaciones interactivas basadas en el paquete SHINY/R para explicar conceptos estadísticos.Álvaro Toledo San Martín & Inés Vicencio Pardo - 2023 - Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 17 (4):1-15.
    Shiny es una aplicación para el software R que permite la creación de interfaces para usuarios sin conocimiento de programación. En este trabajo utilizamos em método de mapeo sistemático para la recopilación, análisis y extracción de información en publicaciones que indican el uso de Shiny para explicar conceptos estadísticos. Dentro de las conclusiones se tiene que Shiny es utilizado como herramienta para la realización de experiencias académicas, además como medio para la solución de problemas en las áreas de educación y (...)
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  42.  15
    Baldick, Julián. Homer and the Indoeuropeans. Comparing Mythologies.Inés García de la Puente - 2001 - 'Ilu. Revista de Ciencias de Las Religiones 6:300.
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  43.  11
    Notas para una reflexión sobre las tribus urbanas.María Inés Hernández de Padrón - 2008 - Dikaiosyne 21:95-102.
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  44.  30
    Simple decision-tree tool to facilitate author identification of reporting guidelines during submission: a before–after study.Diana M. Marshall, Ines Lopes de Sousa & Daniel R. Shanahan - 2017 - Research Integrity and Peer Review 2 (1).
    BackgroundThere is evidence that direct journal endorsement of reporting guidelines can lead to important improvements in the quality and reliability of the published research. However, over the last 20 years, there has been a proliferation of reporting guidelines for different study designs, making it impractical for a journal to explicitly endorse them all. The objective of this study was to investigate whether a decision tree tool made available during the submission process facilitates author identification of the relevant reporting guideline.MethodsThis was (...)
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  45.  17
    Cosmo-esthétique. Nature et humanité dans la philosophie de Mikel Dufrenne.Frédéric Jacquet - 2020 - Bristol, CT: Peeters.
    L'expérience esthétique est la voie de la phénoménologie ; c'est du moins ce qu'établit Dufrenne avec une profondeur inégalée. Cette expérience est décrite de façon novatrice selon une phénoménologie du sentiment, qui est le fil conducteur de cette philosophie. La réduction - devenue dès lors réduction esthétique - conduit à l'essence de la manifestation et se prolonge en une réduction cosmologique : le monde se trouve conquis en sa figure originaire, la Nature, qui est pensée comme source ou matrice universelle. (...)
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  46.  27
    A Cognitive-Linguistic Approach to Complexity in Irony: Dissecting the Ironic Echo.Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez & Inés Lozano-Palacio - 2019 - Metaphor and Symbol 34 (2):127-138.
    ABSTRACTThis article discusses the complexity in ironic echoic mention from the perspective of Cognitive Linguistics. It builds on the scenario-based approach to irony where ironic meaning is treat...
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  47. White Paper: Designing the perfect New European Bauhaus neighbourhood.Willeke van Staalduinen, Carina Dantas, Andrea Ferenczi, Andrzej Klimczuk, Angela Freitas, Barbara Abreu Cordeiro, Berfu Guley Goren Soares, Beatriz Pineda Revilla, Carmen Hilario, Charis Vassiliou, Eglantina Dervishi, Flavia Machado, Giorgia Coldebella, Harm op den Akker, Heidi Elnimr, Ignacio Pedrosa, Ines Saavedra, Jana Eckert, Javier Ganzarain, Jeannette Nijkamp, Joana Portugal, Joana Teixeira Pinho, Jonas Bernitt, Juliana Louceiro, Kubra Muezzinoglu, Linda Shore, Lucia Thielman, Mariangela Perillo, Martina Rimmele, Miriam Cabrita, Monica Patrascu, Monica Sousa, Nancy Edwards, Nimet Ovayolu, Oscar Zanutto, Patricia Lucha Farina, Raul Castano De la Rosa, Sandra Wajchman-Świtalska, Sara Teixeira, Signe Tomsone & Stefan Danschutter - 2024 - Gouda: SHAFE Foundation.
    The concept of Smart Healthy Age-Friendly Environments (SHAFE) emphasises the comprehensive person-centred experience as essential to promoting living environments. SHAFE takes an interdisciplinary approach, conceptualising complete and multidisciplinary solutions for an inclusive society. From this approach, we promote participation, health, and well-being experiences by finding the best possible combinations of social, physical, and digital solutions in the community. This initiative emerged bottom-up in Europe from the dream and conviction that innovation can improve health equity, foster caring communities, and sustainable development. (...)
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  48.  13
    The Differential Role of Central and Bridge Symptoms in Deactivating Psychopathological Networks.Daniel Castro, Filipa Ferreira, Inês de Castro, Ana Rita Rodrigues, Marta Correia, Josefina Ribeiro & Tiago Bento Ferreira - 2019 - Frontiers in Psychology 10.
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  49.  1
    Possibilidades de sentido Jan Patočka e o cuidado da alma.Inês Pereira Rodrigues - 2008 - Phainomenon 16-17 (1):109-128.
    This paper tries to explore the phenomenon of meaning through an investigation of Jan Patočka’s asubjective phenomenology. Meaning, according to this author, is problematic: it lies neither at rest in the things themselves, nor is it merely subjective – a more or less arbitrary human imposition. Instead, meaning, like all phenomena, belongs to the “phenomenological field”, also encompassing those experiences typically called “subjective”. In this sense, meaning is relational, that is, it lies in the relation of “ having meaning for (...)
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  50. Cambios de referencia en la astronomía antigua un argumento a favor del realismo.Inés Lagos - 2020 - Scientia in Verba Magazine 6 (1):9-16.
    Uno de los mayores desafíos que enfrenta el realismo científico es la tesis de la inconmensurabilidad. Consideramos, empero, que la teoría descriptiva causal de la referencia puede determinar si hay alguna continuidad referencial en un cambio de teoría y, específicamente, en qué circunstancias se daría. Tras caracterizarla brevemente, la someteremos a prueba mediante un análisis de caso, a saber, las diferentes caracterizaciones de ‘órbita’ en la astronomía antigua. Ello supone dilucidar cuáles son las propiedades fundamentales por las cuales la órbita (...)
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